数智赋能场景下研究生学术英语听说能力培养路径研究

高平
中国地质大学(北京)外国语学院
摘要：研究通过问卷调查以及实践探索，深入分析当前研究生学术英语听说能力的现状与问题，并提出数智赋能场景下研究生学术英语听说能力的培养路径。研究发现，数字化与智能化技术手段的应用、思辨能力的培养以及指导学生参与实训对提升研究生学术英语听说能力具有显著效果。研究成果可为研究生学术英语听说能力的培养提供新的思路与方法，为研究生在国际学术领域的发展提供有力支持。
关键词： 数智赋能;学术英语听说能力;培养路径;
基金资助： 中国地质大学(北京)2024年研究生教育教学改革专项“数智赋能,思辨启智,培养研究生的国际学术听说能力”(项目编号：JG2024006)”的阶段性成果；
专辑： 哲学与人文科学;社会科学Ⅱ辑;信息科技
专题： 外国语言文字;教育理论与教育管理;计算机软件及计算机应用